近日，武警某部某支隊“大練基本功”教練員集訓拉開帷幕。訓練場上，官兵們昂首站立、聆聽著支隊首長的動員講話，全程精神振作、士氣高昂。動員會一結束，教練員集訓隊迅速奔赴戰位展開訓練。 

　　“這名同志雖然動作規范，講解流暢，但是講做結合還不夠緊密，導致示范效果大打折扣！”示教訓練中，教員當場指出集訓隊員的問題所在，并及時進行糾正。

　　據了解，為提高此次集訓質量，該支隊教導隊教員們手把手教要領，面對面講方法，按照“課目串講、重點專攻、示范演示、分組訓練、會操評比”的方式開展授課，采取啟發式引導的方法，拋出問題讓大家在廣泛交流中加深理解領悟。此外，集訓隊干部及時把上級對集訓隊員的要求和關懷進行傳達，深入班排與大家共同探討解決教學難題的對策，激勵大家全身心投入到此次集訓中去。

　　來到訓練場，只聽教學法演示的口令聲高低起伏、節奏分明，同時又夾雜著陣陣熱烈的掌聲，這是集訓隊邀請總隊優秀教練員為大家做示范的場景。場上的優秀教練員利用輔助器材進行教學，把對抗訓練、分解練習、單個教練等多種組訓方法有機融合，方法靈活新穎。此外，教員們還對照課表計劃組織備課，并就教學設計的內容進行反復推敲，堅持每天為參訓隊員做演示，讓隊員們有了標準意識，也明確了下步重點突破的方向。同時，為活躍課堂氣氛，鼓舞官兵士氣，教練員還將武術表演、政治工作穿插其中，進一步增強集訓質量。

　　“幾天下來，讓我清楚認識到一名優秀教練員究竟是什么樣子，也發現了自身在示范教學中還存在的不足?！眮碜苑辣┭策壾嚧箨牭膮顷辉谒袇⒂栮爢T面前談著自己的體會，“作為專業分隊，在與兄弟單位的探討中，擴寬了觀察問題的視野，我將珍惜好此次集訓機會，刻苦鉆研組訓方法，不斷提升教學能力，爭取在明年的比武中為支隊貢獻自己的一份力量?！?/p>

　　教員用心教，隊員認真練。訓練一結束，大家又立馬投入到理論背記和教案編寫中。夜晚，學習室的燈火通明，隊員們正在翻看教材大綱在認真查詢資料……(魏大龍、雷琳、董勝)